La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Lesly Gabriela Melo
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Incorporar estrategias para atender el problema de distracción en clase.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación



  • Presentar el tema de la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen y desean aprender sobre el tema.

  • Formar grupos y asignar a cada grupo una pregunta de investigación relacionada con la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.

  • Los grupos investigarán sobre su pregunta y prepararán una presentación para la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación y presentación de resultados



  • Los grupos presentarán sus hallazgos de investigación sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.

  • Se fomentará el pensamiento crítico al analizar y debatir los resultados presentados por los grupos.

  • Se promoverá el uso de las artes y experiencias estéticas al pedir a los grupos que complementen su presentación con algún recurso visual o creativo.


Sesión 3: Aplicación de conocimientos y discusión



  • Realizar un juego de preguntas y respuestas relacionadas con el tema, utilizando tarjetas o un formato interactivo.

  • Fomentar el pensa