Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo
PDA: Comprende y utiliza expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema: Los alumnos presentan dificultad en el uso del reloj así como estimaciones y comparaciones de tiempo con base en distintas actividades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo

• Presentar el tema de la medición del tiempo y explicar su importancia en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de medir el tiempo que conocen los alumnos.


• Realizar preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre el problema planteado: ¿Cómo podemos medir el tiempo de una actividad? ¿Qué expresiones utilizamos para hablar de periodos de tiempo?

Sesión 2: Indagación sobre las diferentes unidades de tiempo

• Proporcionar material didáctico como relojes, calendarios y ejemplos de actividades con diferentes duraciones.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una unidad de tiempo (quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio).


• Pedir a los alumnos que investiguen y recolecten información sobre la unidad de tiempo asignada, incluyendo ejemplos de actividades que puedan realizarse en ese periodo.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, explicando el significado de la unidad de tiempo y ejemplificando su uso.

Sesión 3: Uso del reloj y estimaciones de tiempo

• Revisar el uso básico d