Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los estudiantes y se les motivará a reflexionar sobre la importancia de los derechos humanos y su influencia en la sociedad actual.


• Actividad de activación: Se realizará una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de los derechos humanos y su historia. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: Se les planteará a los estudiantes el problema que se abordará durante el tema: "Los jóvenes desconocen cómo surgieron los derechos humanos y su historia". Se les pedirá que reflexionen sobre la importancia de conocer estos aspectos y cómo podrían abordar el problema.


• Trabajo en equipos: Los estudiantes se organizarán en equipos y se les proporcionará material de investigación y consulta sobre los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.


• Investigación y análisis: Los equipos investigarán y analizarán la historia de los derechos humanos, identificando los movimientos sociales y políticos que han contribuido a su surgimiento y desarrollo. También deberán indagar sobre la influencia de estos movimientos en México.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en co