Las propiedades extensivas e intensivas como forma de identificar sustancias y materiales de uso común y su aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Las propiedades extensivas e intensivas

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas como forma de identificar sustancias y materiales de uso común y su aprovechamiento en actividades humanas.

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Abordar el problema del desinterés por el aprendizaje

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de los materiales y sustancias que conocen.


• Plantear el problema del desinterés por el aprendizaje en Química y su importancia en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de propiedades extensivas e intensivas mediante ejemplos concretos.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes midan la masa y el volumen de diferentes objetos utilizando instrumentos de medición.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los estudiantes durante la actividad.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.


• Plantear preguntas de reflexión para que los estudiantes relacionen lo aprendido con su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear una situación problemática relacionada con el uso de propiedades extensivas e intensivas en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asig