Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Investigar y tomar notas de las ideas centrales y otros datos significativos con relación al tema del debate, con la intención de construir argumentos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al debate y sus características (10 min)

• Presentar el tema del debate y explicar brevemente qué es un debate.


• Discutir en clase sobre situaciones en las que se pueden utilizar debates y por qué son importantes.


• Definir las características de un debate (respeto, escucha activa, argumentación, etc.).


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen las características de un debate a partir de ejemplos dados.

Sesión 2: Investigación sobre el tema del debate (15 min)

• Presentar el tema del debate y proporcionar materiales de investigación (libros, internet, etc.).


• Explicar cómo tomar notas de las ideas centrales y otros datos significativos.


• Los alumnos investigan en grupos pequeños sobre el tema del debate y toman notas de las ideas centrales y datos significativos.


• Compartir en plenaria las notas tomadas y discutir sobre las ideas más relevantes encontradas.

Sesión 3: Construcción de argumentos (15 min)

• Recapitular las ideas centrales y datos significativos encontrados en la sesión anterior.


• Explicar cómo construir argumentos a partir de las notas tomadas.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos construyan argumentos relacionados con el tema del debate.


• Compartir en plenaria los argumentos construidos y discutir sobre su validez y relevancia.

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