Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio y la interacción con personas cercanas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio y la interacción con personas cercanas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Descubrir gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Actividad 1: "Conociéndonos a través de los sentidos" (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes materiales sensoriales como plastilina, arena, pintura, agua, etc.


• Permitir que los alumnos exploren los materiales libremente y experimenten con ellos utilizando sus sentidos.


• Fomentar la expresión verbal de las sensaciones y emociones que experimentan.

Actividad 2: "Mi territorio" (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos un mapa o fotografía de su comunidad.


• Invitar a los alumnos a compartir las características de su territorio, como su vivienda, su escuela, lugares de interés, etc.


• Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad de los territorios de cada alumno.

Actividad 3: "Juegos en equipo" (15 minutos)

• Formar equipos de trabajo con los alumnos y explicar la importancia de la convivencia y el trabajo en equipo.


• Proporcionar a cada equipo un juego o actividad cooperativa y motivarlos a desarrollar estrategias para ganar juntos.


• Reflexionar al finalizar la actividad sobre la importancia de la colaboración y la convivencia.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Construir la identidad personal a partir del origen étnico, cultural y lingüístico.

Actividad 1: "Identidad y cultura" (20 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir aspectos de su i