La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de alumnos precedentes de comunidades lejanas, algunos de bajos recursos, de familias disfuncionales y otros con familia en EU.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad escolar y en el país.


• Presentar el objetivo de la clase y su importancia para valorar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Proyectar imágenes de diferentes lugares del mundo y preguntar a los alumnos si saben qué idioma se habla en cada uno.


• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investiguen sobre las lenguas que se hablan en diferentes países y su importancia cultural.


• Cada grupo deberá presentar al resto de la clase la información recopilada.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sienten al hablar diferentes idiomas y si creen que es importante valorar la lengua materna.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las variantes lingüísticas que se pres