Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Objetivo: Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de las plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin utilizar fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos desconocen los procesos de nutrición correcta.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de nutrición de las plantas y su importancia en el entorno natural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen los alumnos que las plantas obtienen los nutrientes necesarios para su crecimiento.


• Proponer a los alumnos la realización de una investigación para descubrir los elementos que intervienen en el proceso de nutrición de las plantas.

Sesión 2:

• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles: investigadores, documentalistas, presentadores, etc.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán buscar información, tanto en libros como en internet, sobre el proceso de nutrición de las plantas. Deberán registrar y organizar la información obtenida.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación: cada equipo expondrá los hallazgos y conclusiones obtenidas.


• Discusión y análisis de los resultados: se promoverá el pensamiento crítico y se fomentará el debate entre los alumnos sobre los procesos de nutrición plantas.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Realización de un experimento para observar cómo influyen los diferentes elem