Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: La comunidad escolar se encuentra rodeada de violencia dentro y fuera de las aulas, los alumnos necesitan practicar la cultura de paz.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de autoevaluación sobre la capacidad de reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias propias.


2. Registro de observación del docente sobre la participación activa del alumno durante las actividades y su actitud hacia la cultura de paz.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Introducción al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión sobre la propia identidad y cómo influye en nuestras relaciones con los demás.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad de autoreflexión en la que los alumnos deben identificar y expresar sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Puesta en común de los resultados de la actividad y análisis de las similitudes y diferencias entre los alumnos.

Fase de cierre:

• Síntesis de los aprendizajes obtenidos.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se presenten diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

Fase de inic