La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Saludo y revisión de la asistencia.


• Realizar una dinámica de integración para generar un ambiente participativo y motivador.


• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los estudiantes conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Presentar el problema a abordar: falta de autorregulación en el contexto escolar ante actividades diversas y actitudes apáticas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar diferentes textos escritos en distintas lenguas y analizar cómo se comunican en ellas.


• Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes investiguen sobre diferentes lenguas habladas en México y en el mundo, resaltando su importancia y valor cultural.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes en la investigación y permitirles compartir sus hallazgos con la clase.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de escritura en la que los estudiantes escriban un texto en su lengua materna y lo compartan con el resto de la clase.


• Organizar una dinámica de intercambio de textos entre los estudiantes para que puedan leer y comprender textos escritos en diferentes lenguas.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en la comunidad escolar.

Sesión 3:

• Organizar una visita a una comunidad cercana para en