Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Procesos productivos poco tecnificados

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo y explicar la importancia de analizar las herramientas, máquinas e instrumentos en el contexto de los procesos productivos poco tecnificados.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades actuales de la comunidad relacionadas con la tecnificación de los procesos productivos.

Desarrollo:

• Formar equipos y asignar a cada uno un problema relacionado con los procesos productivos poco tecnificados.


• Investigar y analizar las herramientas, máquinas e instrumentos existentes para solucionar el problema asignado.


• Identificar y explicar cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos funcionan como una extensión corporal para solucionar el problema.

Cierre:

• Cada equipo presenta su problema, las herramientas, máquinas e instrumentos analizados y cómo funcionan como una extensión corporal para solucionar el problema.


• Reflexionar sobre la importancia de la tecnificación de los procesos productivos para mejorar la calidad de vida de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo y las reflexiones de