Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes.
   
   
   • Presentación del tema: equidad de género en diferentes contextos.
   
   
   • Planteamiento del problema: "¿Qué creen los niños y niñas acerca de las acciones que corresponden a cada género?"
   
   
   • Breve explicación del enfoque de pensamiento crítico y de igualdad de género.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Juego de roles (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos de 4.
   
   
   • Asignar a cada grupo una situación cotidiana en la que se pueda evidenciar la desigualdad de género (por ejemplo, la distribución de las tareas del hogar).
   
   
   • Cada grupo deberá representar la situación asignada, pero invirtiendo los roles tradicionales (por ejemplo, hombres realizando tareas domésticas y mujeres realizando tareas consideradas masculinas).
   
   
   • Después de la representación, se abrirá un espacio para la reflexión y debate sobre las diferencias observadas y las emociones experimentadas.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Investigación en equipo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes se dividirán en parejas.
   
   
   • Cada pareja deberá investigar y recopilar información sobre prácticas equitativas en el ámbito familiar, escolar y comunitario.
   
   
   • Se proporcionarán recursos como libros, revistas y dispositivos electrónicos para facilitar la investigación.
   
   
   • Cada pareja