Herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ALBERTO MOYA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Acoso escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Inicio:



  • Realizar una breve introducción al tema de la clase, resaltando la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Plantear el problema del acoso escolar y su impacto en la vida de los alumnos.

  • Establecer la relación entre el tema de la clase y el problema del acoso escolar, enfatizando la importancia de la empatía, el respeto y la colaboración en la resolución de conflictos.


Desarrollo:



  • Presentar diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria para satisfacer necesidades.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos exploren y utilicen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Fomentar la reflexión y el análisis de cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos nos permiten delegar funciones y facilitan la satisfacción de nuestras necesidades.

  • Discutir en grupos pequeños sobre los posibles procesos de cambio técnico en las herramientas, máquinas e instrumentos a lo largo del tiempo.


Cierre:



  • Realizar una ll