Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Cultura del cuidado del medio ambiente con alumnos con discapacidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Motivación: Discutir en grupo sobre las emociones y sentimientos que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios (metáfora, símil, hiperbole, etc.) y ejemplos de cada uno relacionados con las temáticas familiares, escolares y comunitarias.


• Actividad práctica: Crear una lista de recursos literarios y ejemplos que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con sus entornos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar los recursos literarios para expresar sus experiencias y emociones.


• Tarea: Investigar y seleccionar una carta personal o biografía que exprese emociones y sentimientos relacionados con sus entornos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los recursos literarios y ejemplos relacionados con sus entornos.


• Introducción del problema interdisciplinario: Falta de cultura del cuidado del medio ambiente con alumnos con discapacida