Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad y el mundo
José Luis Velázquez
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad y el mundo
Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Grado: 6º de primaria
Objetivo: Analizar y explicar algunos problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales.
- Actividad de sensibilización: Observación de imágenes relacionadas con la biodiversidad y problemas medioambientales.
- Generación de preguntas de investigación sobre el tema.
- Organización de equipos de trabajo.
Sesión 2:
- Planteamiento de hipótesis sobre las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.
- Investigación en fuentes de información confiables: Libros, internet, expertos en el tema, etc.
- Elaboración de una lista con las principales causas y consecuencias identificadas.
Sesión 3:
- Análisis y discusión de los resultados de la investigación.
- Elaboración de un mapa conceptual que relacione las causas y consecuencias identificadas.
- Reflexión sobre las implicaciones de estos problemas en la salud ambiental.
Sesión 4:
- Actividad práctica: Realización de una entrevista a expertos en medio ambiente o personas de la comunidad que estén involucradas en acciones de conservación.
- Análisis de las respuestas y comparación con las hipótesis planteadas inicialmente.
- Reflexión sobre las acciones orientadas