Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad y el mundo

José Luis Velázquez
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad y el mundo


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Grado: 6º de primaria


Objetivo: Analizar y explicar algunos problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales.

  • Actividad de sensibilización: Observación de imágenes relacionadas con la biodiversidad y problemas medioambientales.

  • Generación de preguntas de investigación sobre el tema.

  • Organización de equipos de trabajo.


Sesión 2:



  • Planteamiento de hipótesis sobre las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.

  • Investigación en fuentes de información confiables: Libros, internet, expertos en el tema, etc.

  • Elaboración de una lista con las principales causas y consecuencias identificadas.


Sesión 3:



  • Análisis y discusión de los resultados de la investigación.

  • Elaboración de un mapa conceptual que relacione las causas y consecuencias identificadas.

  • Reflexión sobre las implicaciones de estos problemas en la salud ambiental.


Sesión 4:



  • Actividad práctica: Realización de una entrevista a expertos en medio ambiente o personas de la comunidad que estén involucradas en acciones de conservación.

  • Análisis de las respuestas y comparación con las hipótesis planteadas inicialmente.

  • Reflexión sobre las acciones orientadas