Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en Preescolar 2º utilizando la metodología de Proyecto Comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en Preescolar 2º utilizando la metodología de Proyecto Comunitario

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Los estudiantes se sientan en círculo y comparten cómo se sienten en ese momento.


• Introducción del tema: Explicación de la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad principal: Juego de roles donde los alumnos deben representar situaciones en las que necesitan expresar algo y los demás deben adivinar qué están comunicando.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de comunicarse claramente.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Los estudiantes dibujan o escriben en un papel una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que quisieran compartir con el resto del grupo.


• Actividad principal: Los alumnos se dividen en parejas y practican comunicar sus mensajes utilizando diferentes lenguajes: oral, gestual, dibujos, etc.


• Cierre: Puesta en común de las diferentes formas de comunicación utilizadas y reflexión sobre su efectividad.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Los estudiantes forman grupos pequeños y se les asigna una actividad que pueden realizar dentro o fuera del aula.


• Actividad principal: Cada grupo planifica cómo van a comunicar su actividad a los demás utilizando diferentes lenguajes. Luego, presentan su actividad al resto del grupo.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las