Narración de sucesos del pasado y del presente en mi comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente en mi comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema:

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente en la comunidad.
  
  
  • Motivar a los alumnos a descubrir las historias de su comunidad y valorar su importancia.
  
  
  
  



• Actividad:

  
  
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Cada grupo debe entrevistar a un miembro de la comunidad (un adulto mayor, por ejemplo) para conocer una historia interesante del pasado.
  
  
  • Cada grupo debe tomar apuntes de la historia y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de historias:

  
  
  
  
  • Cada grupo comparte la historia que recopiló con el resto de la clase.
  
  
  • Se fomentará el respeto y la empatía hacia las experiencias de los demás.
  
  
  
  



• Actividad:

  
  
  
  
  • En parejas, los alumnos deben elaborar una lista de preguntas para entrevistar a un miembro de su familia sobre un suceso del pasado.
  
  
  • Los alumnos deben tomar notas de la historia y preparar una narración para compartir en la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de narraciones:

  
  
  
  
  • Cada pareja comparte la narración que elaboró con el resto de la clase.
  
  
  • Se fomentará la escucha atenta y el respeto hacia las historias de los demás.
  
  
  
  



• Actividad:

  
  
  
  
  • Los alumnos deben elaborar una línea de tiempo de su comunidad, incluyendo sucesos tanto del pasado como del presente.
  
  
  • Los alumno