Expresión a través de la interacción con la naturaleza
José luis Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir del asombro generado por la interacción con la naturaleza y representa su experiencia en una producción artística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Expresión a través de la interacción con la naturaleza
Tema: Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Objetivo: Compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir del asombro generado por la interacción con la naturaleza y representar su experiencia en una producción artística.
Metodología: Proyecto comunitario.
Disciplina: Primaria 5º.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se va a trabajar. Motivarlos a través de ejemplos de obras de arte basadas en la naturaleza.
- Observación y exploración: Realizar una salida al exterior de la escuela para que los alumnos interactúen con el entorno natural. Pedirles que observen detalladamente la naturaleza y que anoten las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les generen.
- Registro de experiencias: En el aula, cada alumno compartirá en voz alta su experiencia y describirá sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mientras se registra en una pizarra o en papel grande.
Sesión 2:
- Reflexión sobre la expresión: Analizar en grupo las experiencias compartidas en la sesión anterior y destacar cómo la naturaleza puede generar diferentes emociones y sensaciones en cada persona.
- Análisis de obras de arte: Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte que representen la naturaleza. Pedirles que comenten qué sienten al observarlas y qué elementos artísticos pueden identificar.
- Técnica artística: Presentar una técnica artística (como pintura, collage, modelado, entre otras) que los alumnos