Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no conocen el tema.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción al tema de las funciones, explicando su importancia y su aplicación en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si conocen algún ejemplo de función y cómo se relacionan las variables en ese caso.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar que a lo largo de las próximas sesiones se trabajarán diferentes formas de representar una función.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una tabla de valores con diferentes variables y una serie de preguntas relacionadas a la variación de esas variables.


• Los alumnos deberán analizar la tabla de valores y responder a las preguntas. Se les animará a discutir en grupo y a buscar patrones o relaciones entre las variables.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá sus conclusiones y hallazgos con el resto de la clase.


• Se promoverá la reflexión y el pensamiento crítico, fomentando que los alumnos identifiquen las relaciones entre las variables y cómo estas se representan en una función.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las funciones y la variación de las variables.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo podríamos utilizar funciones para resolver problemas de la vi