Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

PDA: Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos.


• Explicación del objetivo: Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social.


• Actividad práctica: Observar y analizar una manifestación artística en el entorno natural (por ejemplo, un paisaje) y encontrar los elementos estéticos presentes.

Sesión 2:

• Retomar la actividad práctica de la sesión anterior y compartir los resultados.


• Introducción al tema de las manifestaciones artísticas en la indumentaria indígena.


• Investigar y recopilar información sobre la indumentaria indígena, prestando especial atención a los elementos estéticos presentes.


• Actividad práctica: Diseñar y dibujar una prenda de vestir inspirada en la indumentaria indígena, resaltando los elementos estéticos.

Sesión 3:

• Presentar y compartir los diseños de la sesión anterior.


• Exposición sobre la importancia de la apreciación estética en el contexto de la indumentaria indígena.


• Actividad práctica: Organizar una pequeña pasarela para que los estudiantes presenten y expliquen sus diseños de indumentaria indígena.

Sesión 4:

• Realizar u