Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Contaminación ambiental por plásticos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Contaminación ambiental por plásticos

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres, intereses y experiencias relacionadas con el medio ambiente.


• Plantear la problemática de la contaminación ambiental por plásticos y su impacto en el entorno y la sociedad.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre sus ideas, gustos, necesidades y posibilidades en relación a esta problemática.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la contaminación ambiental por plásticos, sus causas y consecuencias.


• Cada grupo deberá realizar una presentación en la siguiente sesión para compartir sus hallazgos.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones que los alumnos pueden llevar a cabo para reducir la contaminación ambiental por plásticos.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo estas acciones pueden contribuir al autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar las ideas principales compartidas por los grupos en la sesión anterior acerca de la contaminación ambiental por plásticos.


• Realizar una dinámica de reflexión en la que los alumnos piensen y compartan cómo se sienten frente a esta problemática y cuáles son sus motivaciones para actuar.

Desarro