Procesos técnicos.

Martin Salgado
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º - Procesos técnicos


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Objetivo PDA: Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre los procesos técnicos que los alumnos conocen en su comunidad.


Desarrollo: Lectura y análisis de un texto sobre los diferentes sistemas técnicos y sus características. Discusión en grupos pequeños sobre cómo estos sistemas técnicos impactan en la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Cierre: Puesta en común de las conclusiones de cada grupo. Reflexión individual sobre la importancia de comprender y analizar los procesos técnicos en nuestra vida diaria.


Sesión 2:
Inicio: Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior. Presentación del problema: cambios en la comunidad derivados del uso de los procesos técnicos. Realización de una lista de los cambios identificados por los alumnos.


Desarrollo: Lectura de casos reales de cambios en comunidades debido al uso de procesos técnicos. Análisis de los impactos positivos y negativos de estos cambios en la vida de las personas. Discusión en grupos sobre cómo podrían abordarse estos problemas.


Cierre: Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo. Reflexión individ