Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos no se expresan de manera oral y escrita ante los problemas de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia para la comunicación de sucesos significativos.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos que los alumnos consideren relevantes en la comunidad.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: La falta de expresión oral y escrita ante los problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos y sus características.


• Ejemplo y análisis de noticias periodísticas que comunican sucesos significativos.


• Actividad en grupos: Los alumnos seleccionarán un suceso significativo de la comunidad y elaborarán un esquema de una noticia periodística que lo comunique.

Cierre:

• Puesta en común de los esquemas elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos.


• Tarea para la próxima sesión: Los alumnos investigarán y seleccionarán información sobre sucesos significativos de la comunidad para utilizarla en la elaboración de una noticia periodística.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y rec