Expresión de emociones y experiencias

Carolina Ortiz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias


Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.


Grado: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona).


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Recursos: Papel, lápices de colores, crayones, música, espacio para bailar y expresarse corporalmente.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Saludo y presentación de la temática.

  2. Conversación sobre las emociones y experiencias que han vivido los alumnos recientemente.

  3. Realización de una actividad gráfica individual en la cual los alumnos dibujen o pinten una emoción o experiencia que hayan vivido.

  4. Compartir en pequeños grupos lo que han dibujado y explicar el significado.

  5. Reflexión grupal sobre las diferentes emociones y experiencias representadas.


Sesión 2:



  1. Retomar la actividad de la sesión anterior.

  2. Introducir la expresión artística de la danza.

  3. Realizar juegos de movimiento y bailes para que los alumnos puedan expresar diferentes emociones y experiencias a través del cuerpo.

  4. Reflexión grupal sobre cómo se sienten al expresar emociones a través del movimiento.


Sesión 3:



  1. Retomar la actividad de la sesión anterior.

  2. Introducir la expresión artística de las artes visuales.

  3. Realizar una actividad grupal donde los alumnos creen un mural o collage que represente diversas emociones y experiencias.

  4. Reflexión grupal sobre cómo se sienten al expresar emociones a través de las artes visuales.


Sesión 4: