Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - La relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - La relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo (PDA): Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.


• Presentación del problema: "Existe un desconocimiento de los antiguos asentamientos".


• Generación de preguntas relacionadas al problema planteado, como: ¿Cuáles eran los factores que afectaron la relación entre los germánicos y los romanos? ¿Qué consecuencias tuvo la desintegración del Imperio Romano de Occidente? ¿Cómo podemos conocer más sobre los antiguos asentamientos?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación y búsqueda de información sobre la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente, así como los antiguos asentamientos.


• Análisis de la información recolectada y discusión en grupo.


• Identificación de las causas y consecuencias de la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Reflexión sobre la importancia de conocer los antiguos asentamientos y los pueblos antiguos del mundo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión individual sobre la relación entre los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Conclusiones y síntesis de la clase.


• Asignación de tarea: Realizar un mapa conceptual sobre la relación germánicos-romanos