La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de Violencia y disciplina.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una dinámica de presentación.


• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las que se hablan en su comunidad.


• Establecer una relación entre la diversidad de lenguas y la inclusión cultural.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos un video o documental que muestre la diversidad lingüística en diferentes partes del mundo.


• Realizar una actividad en grupos donde cada uno investigue sobre una lengua indígena de México y sus características.


• Cada grupo deberá hacer una presentación corta para compartir la información con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de valorar y conservar las lenguas indígenas.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre los hallazgos y reflexiones de la actividad.


• Pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten al conocer más sobre la diversidad de lenguas y cómo esto puede enriquecer su propio contexto escolar y comunitario.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la historia y evolución de la lengua española.

Sesión 2:

Inicio:

• Reto