Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Conocimiento de sí a través de patrones básicos de movimiento

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Introducir a los niños en las artes y fomentar su identificación con una de ellas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la clase: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se desarrollarán las actividades.


• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos básicos para preparar el cuerpo.


• Juego de exploración: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes espacios en el aula. Cada grupo deberá explorar su espacio y realizar movimientos básicos (saltar, correr, girar, etc.).


• Reflexión: Al final de la sesión, se realizará una reflexión grupal sobre los movimientos realizados y cómo se sintieron al explorar los diferentes espacios.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los movimientos básicos explorados en la sesión anterior.


• Actividad de coordinación: Realizar juegos y actividades que promuevan la coordinación motriz, como seguir la secuencia de movimientos de un líder.


• Juego de objetos: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos (pelotas, aros, cuerdas, etc.) y plantearles retos que impliquen utilizar los objetos de diferentes formas.


• Reflexión: Al final de la sesión, se realizará una reflexión grupal sobre cómo se sintieron al utilizar los objetos de diferentes maneras y cómo esto influyó en