Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Tema: Reparto proporcional
Grado: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Cómo explicar el tema de funciones

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivación: Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con el reparto proporcional. Por ejemplo, la distribución de recursos en una comunidad indígena.


• Realizar preguntas generadoras para despertar el interés de los alumnos y promover el pensamiento crítico, como: ¿Cómo se podría distribuir de manera justa y proporcional los recursos en esta comunidad? ¿Qué criterios podríamos utilizar?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exposición teórica sobre el concepto de funciones. Explicar qué es una función, su notación y sus elementos principales.


• Ejemplificar diferentes tipos de funciones (lineales, cuadráticas, exponenciales, etc.) y su representación gráfica.


• Relacionar el concepto de reparto proporcional con el de funciones.


• Proporcionar ejemplos de problemas de reparto proporcional y cómo se pueden resolver utilizando funciones.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de encontrar ejemplos de situaciones en la vida diaria donde se utilicen funciones para resolver problemas de reparto proporcional.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender el concepto de funciones para resolver problemas de reparto proporcional.


• Preguntas d