Introducción a la historia personal y familiar

M. Alejandra PATIÑO
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diversas fuentes orales, escritas, digitales, objetos y testimonios, para construir la historia personal y familiar y la representa por medio de dibujos y gráficos como la línea del tiempo; explica similitudes y diferencias con las historias de sus pares. Identificando orígenes nacionales o migratorios, étnicos, actividades y trabajos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la historia personal y familiar


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la historia personal y familiar y motivarlos a indagar sobre sus propias historias y las de sus compañeros.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve explicación sobre qué es la historia personal y familiar y su importancia. Hablar sobre la diversidad de familias y el derecho de pertenecer a una.



  2. Dinámica de presentación: Pedir a los alumnos que se organicen en parejas y se entrevisten mutuamente sobre su historia personal y familiar. Preguntar sobre sus nombres, edades, dónde nacieron, quiénes son sus familiares cercanos, etc.



  3. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir lo que aprendieron sobre sus compañeros. Destacar las similitudes y diferencias entre las historias personales y familiares.



  4. Actividad individual: Entregar a los alumnos una hoja en blanco y pedirles que dibujen una línea del tiempo que represente su historia personal y familiar. Pueden incluir elementos como lugar de nacimiento, eventos importantes, cambios de residencia, etc.




Sesión 2:


Tema: Indagación en fuentes orales y escritas


Objetivo: Fomentar la capacidad de los alumnos para buscar información sobre su historia personal y familiar en diversas fuentes orales y escritas.


Actividades:



  1. Introducción a las fuentes de información: Explicar a los alumnos qué son las fuentes orales y escritas y dar ejemplos de cada una (entrevistas a familiares, álbumes de fotos, documentos, etc.).



  2. Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de información (fotos, documentos, testimonios de familiares, etc.)