Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición del tiempo

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar a los alumnos el tema "Medición del tiempo" y explicarles la importancia de saber leer y comprender los relojes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades cotidianas que realizan y cómo el tiempo influye en ellas.


• Mostrar diferentes ejemplos de relojes de manecillas y digitales y explicar cómo se leen.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen la lectura de relojes de manecillas y digitales.

Sesión 2 (Exploración):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes actividades cotidianas para que midan su duración en minutos.


• Los grupos deberán registrar la duración de cada actividad en una tabla y comparar las diferentes duraciones.


• Fomentar la discusión entre los grupos y guiarlos para que realicen inferencias sobre las diferencias y similitudes en la duración de las actividades.

Sesión 3 (Aplicación):

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones de la comunidad en las que se requiera medir el tiempo, como por ejemplo el tiempo que tardan en llegar a la escuela o el tiempo que dura una clase de educación física.


• Los alumnos deberán utilizar relojes de manecillas y digitales para medir el tiempo de estas situaciones y comparar los resultados.


• Fomentar la reflexión y la argumen