Introducción al tema y reconocimiento de los órganos de los sentidos

6to E - Luna Guzman, Diana
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de los órganos de los sentidos


Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando una lámina o recurso visual que presente los órganos de los sentidos (ojos, oídos, nariz, boca y piel).

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen para qué sirve cada uno de estos órganos.

  3. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un órgano de los sentidos para que investiguen y preparen una presentación breve sobre su función.

  4. Cada grupo presenta la información investigada y se realiza una discusión en clase para reforzar y profundizar el conocimiento sobre los órganos de los sentidos.


Sesión 2: Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos


Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando los órganos de los sentidos y su función.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre acciones cotidianas que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos (por ejemplo, mirar directamente al sol, exponerse a ruidos fuertes, introducir objetos en los oídos o la nariz, etc.).

  3. Pedir a los alumnos que, en sus grupos de trabajo, elijan una de estas acciones y preparen una representación teatral o una historia ilustrada que muestre las consecuencias negativas de dicha acción sobre los órganos de los sentidos.

  4. Cada grupo presenta su representación y se realiza una reflexión colectiva sobre la importancia de cuidar los órganos de los sentidos.


Sesión 3: Acciones para prevenir accidentes y cuidar los órganos de los sentidos


Objetivo: Explicar acciones que previ