Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: El alumno estructurará a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de carencia del proyecto de vida

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyó el desarrollo histórico de las sociedades feudales en la estructura del espacio y el tiempo?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes sociedades feudales y preguntar a los alumnos qué características pueden observar.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes sociedades feudales.


• Elaboración de un mapa conceptual con la información recopilada sobre el espacio y el tiempo en que se desarrollaron estas sociedades.


• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender la estructura del espacio y el tiempo en el desarrollo histórico de las sociedades feudales.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: elaborar un proyecto de vida personal relacionado con el tema de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada: elaborar un proyecto de vida personal relacionado con el tema de la clase.


• Actividad de reflexión individual: ¿Qué importancia tiene tener un proyecto de vida?

Desarrollo:

• Revisión y retroalimentación de los proyectos