Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad
José Juan Coronado
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Problema: No existe la cultura de depositar la basura en su lugar, por tal motivo hay mucha basura tirada en la escuela y comunidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos al final de la planeación
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Presentación del problema de la basura en la escuela y comunidad.
- Preguntas para reflexionar: ¿Por qué es importante mantener limpio nuestro entorno? ¿Cómo afecta la basura la salud y el medio ambiente?
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del tema: Materiales y su importancia en los procesos técnicos.
- Ejemplos de materiales utilizados en distintas industrias y comunidades.
- Actividad: Investigar y seleccionar un material utilizado en la comunidad local y describir sus características y procesos técnicos de transformación.
Cierre (10 minutos):
- Compartir en grupo las investigaciones realizadas.
- Reflexión sobre la importancia de conocer los materiales utilizados en la comunidad y su impacto en el medio ambiente.
- Tarea: Observar y recolectar diferentes tipos de materiales en la escuela y comunidad para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del objetivo y la tarea de la sesión anterior.
- Indicar que se revisará el problema de la