La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la existencia de 220 alumnos en la telesecundaria.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Breve discusión sobre la relevancia de la comunidad y sus necesidades.


• Planteamiento del objetivo: Realizar un ensayo crítico sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de un tema específico a cada grupo.


• Investigación en biblioteca y recursos digitales sobre el tema asignado.


• Elaboración de un esquema para organizar las ideas principales del ensayo.

Cierre:

• Puesta en común de los temas investigados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Tarea: Continuar con la investigación individual y comenzar la redacción del ensayo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo y de los temas asignados.


• Breve repaso de la sesión anterior.


• Comentarios sobre las dificultades encontradas durante la investigación.

Desarroll