La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Oscar Manuel Gálvez
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atender al problema "La disciplina y el seguimiento de normas e indicaciones".


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos



  • Actividad: Presentación del tema y los objetivos de la clase.



  • Recursos: Pizarra, proyector.



  • Desarrollo: El docente iniciará la clase presentando el tema "La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra" y los objetivos de la clase. Además, se mencionará el problema interdisciplinar relacionado con la disciplina y el seguimiento de normas e indicaciones.




Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 35 minutos



  • Actividad: Trabajo en grupos para investigar y analizar las cuencas hidrográficas en México.



  • Recursos: Material de investigación, computadoras o dispositivos móviles, pizarrón.



  • Desarrollo: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 personas y tendrán que investigar y analizar las cuencas hidrográficas en México. Cada grupo deberá identificar cuencas importantes, analizar su importancia para el desarrollo económico y la conservación del agua y tierra, así como proponer acciones para su cuidado. El docente proporcionará material de investigación y estará disponible para resolver dudas.




Fase 3: Cierre



  • Duración: 5 minutos



  • Actividad: Reflexión y conclusiones finales.



  • Recursos: Pizarra.



  • Desarrollo: Se realizará una reflexión grupal sobre las conclusiones obte