Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo PDA: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones artísticas y culturales.

• Iniciar la sesión con una conversación sobre qué es el arte y la importancia de las manifestaciones culturales.


• Mostrar diferentes imágenes de manifestaciones artísticas y culturales (fotografías, pinturas, danzas, etc.) y pedir a los alumnos que expresen qué emociones o ideas les evocan.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen su propia manifestación artística utilizando materiales disponibles en el aula.

Sesión 2:
Tema: Explorando diferentes lenguajes artísticos.

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué recuerdan sobre las manifestaciones artísticas y culturales.


• Presentar diferentes lenguajes artísticos, como la música regional, los murales, las danzas, entre otros.


• Organizar una visita a una exposición local de arte o un evento cultural donde los alumnos puedan interactuar con diferentes manifestaciones artísticas.


• Después de la visita, realizar una actividad de reflexión en grupo donde los alumnos compartan sus experiencias y emociones al interactuar con estas manifestaciones.

Sesión 3:
Tema: Interpretando manifestaciones artísticas y culturales.

• Iniciar la sesión recordando lo aprendido en las sesiones anteriores, haci