Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Problema a atender: Los alumnos no tienen los conocimientos de las operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos expresar una fracción como decimal?".


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre qué saben acerca de las fracciones y los decimales.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos tarjetas con fracciones escritas y pedirles que las conviertan a decimales.


• Realizar ejercicios en conjunto, utilizando diferentes estrategias para convertir las fracciones en decimales.


• Fomentar el trabajo en parejas para resolver problemas relacionados con la conversión de fracciones a decimales.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de decimales que deseen convertir a fracciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan sus ejemplos de decimales a convertir a fracciones.


• Realizar una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para convertir los decimales a fracciones.

Desarrollo:

• Proporcionar ejercicios que involucren la conversión de decimales a fracciones.


• Fomentar el trabajo en parejas para resolver problemas relacionados con la conversión de decimal