Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA):
A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos. Además, identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Muestran problemas para identificar unidades, decenas y centenas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán situaciones cotidianas en las que se encuentren con números menores a 1000 y las características de las unidades, decenas y centenas presentes.


• Planteamiento del problema: Se presentará una situación problemática en la que los alumnos deberán identificar y diferenciar unidades, decenas y centenas en un conjunto de números.


• Investigación guiada: Los alumnos realizarán actividades prácticas donde contarán y representarán con material concreto diferentes cantidades y las relacionarán con unidades, decenas y centenas.


• Reflexión y discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de identificar las regularidades en los números.

Sesión 2:

• Actividades de observación y clasificación: Los alumnos observarán diferentes conjuntos numéricos y los clasificarán según la cantidad de elementos.


• Actividades de relación y comparación: Los alumnos realizarán actividades donde ordenarán conjuntos numéricos de menor a mayor y viceversa, identificando las unidades, decenas y centenas presentes.


• Trabajo en parejas: Lo