Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Conocer y explorar las tradiciones y costumbres de la comunidad y el país.

• Iniciar la clase con una conversación sobre las tradiciones y costumbres de la comunidad y el país. Pedir a los alumnos que compartan algunas tradiciones que conocen y que consideren importantes.


• Presentar a través de imágenes y videos algunas tradiciones y costumbres destacadas de la comunidad y el país.


• Realizar una actividad artística relacionada con una tradición o costumbre específica. Por ejemplo, dibujar o crear una manualidad que represente una danza típica, una comida tradicional, etc.

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Desarrollar habilidades de descripción de personas y lugares relacionados con las tradiciones y costumbres.

• Pedir a los alumnos que elijan una tradición o costumbre de su comunidad o país.


• Realizar una actividad de observación en la que los alumnos describan detalladamente una persona o lugar relacionado con la tradición o costumbre elegida. Por ejemplo, describir a un bailarín de una danza típica o describir el lugar donde se lleva a cabo una festividad tradicional.


• Pedir a los alumnos que compartan sus descripciones en voz alta y hacer comentarios sobre la claridad y coherencia de las mismas.

Sesión 3 (45 minutos):
Objetivo: Comprender y describir los procesos relacionados con las tradiciones y costumbres.

• Presentar a los alumnos diferentes procesos que están relacionados con las tradicione