Narración de historias mediante diversos lenguajes

Yerania
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º - Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias y la importancia de la cultura en el proceso de lectura y escritura.
Actividades:



  1. Iniciar la clase con una charla sobre la importancia de las historias y cómo nos ayudan a entender nuestra cultura.

  2. Presentar a los niños diferentes ejemplos de historias narradas a través de diversos lenguajes (orales, escritas, dibujos, etc.).

  3. Realizar una actividad grupal donde los niños compartan sus experiencias con historias y qué aprendieron de ellas.


Sesión 2:
Tema: Desarrollo de la creatividad y la imaginación para inventar historias.
Actividades:



  1. Realizar una actividad de juego dramático en la que los niños actúen como personajes de diferentes historias.

  2. Fomentar la creatividad y la imaginación mediante la creación de historias a partir de imágenes y objetos relacionados con la cultura local.

  3. Trabajar en parejas o grupos pequeños para inventar historias utilizando elementos de la cultura local.


Sesión 3:
Tema: Elaboración de la estructura de una historia.
Actividades:



  1. Presentar a los niños la estructura básica de una historia (inicio, desarrollo y final) mediante ejemplos visuales y orales.

  2. Realizar una actividad en la que los niños construyan una historia en grupo, colocando tarjetas con diferentes eventos en el orden correcto.

  3. Fomentar la partic