Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Gloria Gomez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo: Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: en esta fase se introducirá el tema y se realizará una breve actividad para despertar el interés de los alumnos.

  2. Desarrollo: en esta fase se realizarán actividades de investigación y análisis de información relacionada con el tema.

  3. Cierre: en esta fase se realizará una síntesis de lo aprendido y se promoverá la reflexión y el debate.


Sesión 1:
Inicio: Proyectar imágenes de diferentes culturas y pedir a los alumnos que las observen y anoten sus observaciones en cuanto a las diferencias culturales que puedan identificar. Luego, iniciar una conversación sobre la importancia de comprender y respetar las diferencias culturales.


Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una cultura diferente. Cada grupo investigará sobre la percepción de la sexualidad y la reproducción en esa cultura. Deben investigar sobre las prácticas, creencias y tabúes relacionados con el tema. Los alumnos deberán recolectar información escrita y gráfica.


Cierre: Cada grupo presentará sus hallazgos y se abrirá un debate sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes culturas. Se promoverá la reflexión acerca de la importa