"La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo"

Plan de clase

Planeación de clase: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo"

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Materia: Geografía.
Grado: Secundaria 1º.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación atender al problema: "¿Cómo identificar las placas tectónicas de la tierra?"

Fases de cada sesión:

1. Inicio:
   a) Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.
   b) Presentar el problema central: "¿Cómo identificar las placas tectónicas de la tierra?"
   c) Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las placas tectónicas y cómo se relacionan con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
   d) Presentar una lectura breve sobre el tema para introducir conceptos clave.

   
   



2. Desarrollo:
   a) Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
   b) Proporcionar a cada grupo distintas fuentes de información (libros, artículos, imágenes, videos) sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
   c) Pedir a los grupos que analicen la información y respondan preguntas relacionadas con el problema central.
   d) Facilitar la investigación, proporcionando orientaciones y apoyo a los grupos según sus necesidades.
   e) Fomentar la colaboración y el intercambio de información entre los grupos.

   
   



3. Cierre:
   a) Solicitar a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre las placas tect