Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Héctor Flores
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º - Tecnología


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los alumnos no ven la utilidad de la electricidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Motivación: Plantear a los alumnos el problema de la falta de utilidad percibida de la electricidad y cómo esto limita su capacidad de aprovechar las herramientas y máquinas que la utilizan.

  • Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  • Presentación del proyecto de Aprendizaje servicio: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y construir un objeto que utilice electricidad de manera útil y práctica.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción a las herramientas y máquinas básicas utilizadas en proyectos de construcción.

  • Actividad práctica: Manipulación y cuidado de herramientas.

  • En grupos, los alumnos investigarán diferentes problemas o necesidades de la comunidad relacionados con la falta de utilidad percibida de la electricidad, y seleccionarán uno para enfocarse en él durante las siguientes sesiones.