Explorando la diversidad étnica, cultural y lingüística de México a través del diálogo intercultural

Plan de clase

Título: Explorando la diversidad étnica, cultural y lingüística de México a través del diálogo intercultural

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de verificación de habilidades de comunicación asertiva y diálogo intercultural.


2. Rubrica de participación y colaboración en el proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las culturas presentes en México y la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Presentación del proyecto comunitario: Crear una revista digital que promueva la interculturalidad en el entorno escolar.

Desarrollo:

• Lectura y discusión en grupo sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad en parejas: Investigar sobre una cultura mexicana y preparar una presentación breve para compartir con el grupo.


• Presentaciones y discusión en grupo sobre las diferentes culturas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre las tradiciones, festividades y gastronomía de la cultura elegida.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las tareas asignadas.


• Presentación de los hallazgos de la investigación sobre las tradiciones, festividades y