La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Planeación de violencia y disciplina.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.
Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Preguntas de reflexión para motivar el pensamiento crítico.
  Fase de desarrollo:


• Visionado de un video sobre la importancia de la diversidad de lenguas.


• Análisis y discusión dirigida sobre el video.


• Actividad en grupos: Investigación sobre la diversidad de lenguas en México.
  Fase de cierre:


• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.

Sesión 2:
Tema: Uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar.
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Preguntas de reflexión sobre la importancia de la comunicación familiar y su relación con el uso de diferentes lenguas.
  Fase de desarrollo:


• Lectura y análisis de un texto que narre la experiencia de una familia b