La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la familia, en la escuela y en la comunidad.


• Conversación sobre las ventajas de conocer y valorar diferentes lenguas.

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve que ejemplifique la diversidad lingüística.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las variantes lingüísticas presentes en el texto.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las variantes lingüísticas encontradas.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las diferentes variantes lingüísticas.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de variantes lingüísticas presentes en la comunidad.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de variantes lingüísticas presentes en la comunidad que los alumnos investigaron como tarea.


• Comentario de los ejemplos y su importancia para la identidad cultural de la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de escritura creativa: cada alumno deberá inventar una historia utilizando una variante lingüística de su elección.


• Intercambi