Relaciones de proporcionalidad utilizando porcentajes y fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones de proporcionalidad utilizando porcentajes y fracciones

Tema: Relaciones de proporcionalidad entre porcentajes y fracciones

Objetivo (PDA): Identificar que los porcentajes de 50%, 25%, 20%, 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el uso del porcentaje en la vida cotidiana

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Explicar la importancia del porcentaje en la vida cotidiana y cómo se relaciona con las fracciones.


• Realizar actividades de reflexión sobre el uso del porcentaje en situaciones cotidianas, por ejemplo, calcular descuentos en tiendas, propinas en restaurantes, etc.

Sesión 2 (Exploración):

• Plantear una situación problemática relacionada con porcentajes y fracciones, por ejemplo, "Si un pastel se divide en 8 partes iguales, ¿qué porcentaje representa cada parte?".


• Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para resolver la situación problemática y encontrar la relación entre el porcentaje y la fracción.


• Estimular el pensamiento crítico a través de preguntas que promuevan la reflexión y el razonamiento, como "¿Qué estrategias pueden utilizar para resolver el problema?", "¿Cómo sabemos si nuestra respuesta es correcta?".

Sesión 3 (Investigación):

• Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que involucren el cálculo de porcentajes y fracciones.


• Los alumnos investigarán y buscarán información relevante para resolver las