El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Actividad de presentación: Los estudiantes se presentarán en inglés y compartirán una emoción o sentimiento que hayan experimentado recientemente.


• Introducción al tema: Se explicará a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de utilizar el inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a la equidad de género: Se discutirá con los estudiantes el concepto de equidad de género y su importancia en la sociedad.


• Actividad de vocabulario: Los estudiantes identificarán palabras en inglés relacionadas con la igualdad de género.


• Ejercicio de expresión oral: Los estudiantes discutirán en grupos pequeños sobre situaciones de equidad de género que hayan presenciado o experimentado.

Sesión 2:

• Investigación de manifestaciones culturales y artísticas: Los estudiantes realizarán una investigación en línea sobre manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad que representen la equidad de género.


• Preparación de presentaciones: Los estudiantes prepararán presentaciones en inglés sobre las manifestaciones culturales y artísticas que hayan investigado.

Sesión 3:

• Presentación de las manifestaciones culturales y artísticas: Los estudiantes compartirán sus presentaciones en inglé