Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo general: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Brindar a los estudiantes herramientas socioemocionales con respecto a su identidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración grupal.


• Establecimiento de las normas y reglas de convivencia para el trabajo en grupo.


• Actividad de preconocimientos: Los alumnos escriben en un papel qué entienden por formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al concepto de identidad y su importancia en la formación personal y social.


• Presentación de diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en diferentes culturas y comunidades.


• Realización de una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y compartan información sobre diferentes culturas y sus formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Puesta en común y reflexión sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 2:

• Análisis de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en la propia comunidad escolar.


• Dinámica de observación y reflexión sobre los comportamientos y actitudes de los alumnos en diferentes situaciones.


• Debate grupal sobre la importancia de la empatía y la tolerancia en las relaciones interpersonales.


• Elaboración de un listado de acciones concretas para mejorar la convivencia e