Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en Comunidad

Nivel educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atención al problema de la adolescencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que los alumnos consideran que se puede ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexionar sobre cómo estas formas pueden afectar el bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Asignar a cada grupo un problema relacionado con la adolescencia (por ejemplo: la presión de grupo, la exclusión, los estereotipos).


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre el problema asignado, buscando información sobre cómo afecta a los adolescentes y posibles soluciones.


• Guiar a los alumnos para que, en base a su investigación, diseñen algún tipo de servicio que puedan llevar a cabo para ayudar a enfrentar el problema identificado.

Cierre:

• Cada grupo presenta su problema, la información recopilada y la propuesta de servicio.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se evidencian en cada propuesta.


• Destacar la importancia de considerar estas formas al tomar decision